Tài liệu tổng hợp những từ vựng tiếng anh và cấu trúc ngữ pháp tiếng anh cơ bản cho các em học sinh từ lớp 3-lớp 5 sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em học sinh ôn luyện lại kiến thức tiếng anh đã được học trong chương trình lớp 3, 4, 5, đặc biệt hữu ích cho các em học sinh đang ôn thi Olympic (IOE tiếng anh). Chúc các em học sinh học tốt môn tiếng anh và có kết quả cao tong kỳ thi IOE tiếng anh sắp tới.
PHẦN 1: CẤU TRÚC CÂU ÔN THI IOE LỚP 3, 4, 5
1. Cách nói khi tặng quà cho ai trong tiếng anh
– This/ That ……. (tên món quà) is for ……
Ex: This gift is for you.
– These/ Those ……. (tên món quà ở số nhiều) are for …..
Ex: These flowers are for you.
– Here is/are ……. (tên món quà) for …..
Ex: Here are some cards for you.
– Let’s buy …….(tên món quà) for …..
Ex: Let’s buy birthday cake for her birthday party.
2. Hỏi người (Who)
– Who is/are ………?
Ex: Who is the man wearing the black vest? – It’s Mr. Brown. He is a businessman.
– Who …………….with?
Ex: Who do you live with? – I live with my parents.
– Who can ………….?
Ex: Who can answer the third question?
3. Hỏi đồ vật (What)
– What’s this/ that/ it? – This is/ That’s/ It’s a/an ……….(tên đồ vật)
Note: It có thể thay thế cho this, that. “An” chỉ đi với các từ có chữ cái bắt đầu bằng 5 nguyên âm là “a_, o_, e_, u_, i_” ( anh ốm em ú ì)
Ex: What’s this? – It’s a yellow pencil sharpener.
– What are these/ those/ they? – These are/ Those are/ They’re …………(tên đồ vật)
Ex: What are these? – They’re ballpoint pens.
4. Cách hỏi tên bằng tiếng anh
– What’s ……….(sở hữu cách) name?/ Who are you?/ Who is he/ is she?
Ex: What’s your brother’s name? – His name’s Minh/ He’s Minh.
– What’s the name of ………..(1 địa danh, người)? Its name’s ………(tên)
EX: What’s the name of your school? – Its name’s Oxford Primary School.
5. Câu hỏi về nghề nghiệp bằng tiếng anh
– What do you do? – I’m a/ an ……….(nghề)
What does he/ she do? – He’s/ She’s a/ an ……….(nghề)
Ex: What’s does your father do? – He’s a factory worker.
– What’s your/ his/ her job? – I’m/ He’s/ She’s a/ an ………….(nghề)
Ex: What’s your brother’s job? – He’s an architect.
6. Cách hỏi sở thích trong tiếng anh
– What’s your/ his/ her hobby? – I/ He/ She like ………( động từ thêm ing)/( My/ His/ Her hobby is ……..)
Ex: What’s your hobby: – I like dancing.
– What’s your favourite colour/ subject/ food/ drink? – I like/ My favourite colour/ subject/ food/ drink is …….(danh từ)/ ……… is my favourite…..
Ex: What’s your favourite food? – My favourite food is hamburger/ Hamburger is my favourite food/ I like hamburger.
– What do you like (best/ the most)? – I like ……..(best/ the most/ very much)
Ex: What do you like best? – I like English best.
7. Xác định đồ vật, sự vật cụ thề
– Hỏi sở thích: What do you do in your free time/ break time? – I often ……..
Ex: What do you do in your free time? – I often go fishing.
– Cách hỏi giờ trong tiếng anh: What time is it?/ What time do you …..? – It’s ………(giờ)
Note: a quarter: 15 phút; a haft: 30 phút; to: kém; past: đã qua
Ex: What time is it?
7:10 → Ten past seven (10 phút sau 7 giờ)
8:45 → Quarter to nine (15 phút nữa là 9 giờ)
6:30 → Half past six (6 giờ rưỡi)
It’s a haft past eight/ eight thirty.
It’s a quarter to ten/ nine forty-five
– Cách hỏi thứ: What day is it? – It’s ……..(thứ)
Ex: What day is it today? – It’s Sunday.
– Cách hỏi ngày: What is the date? – It’s ………….( tháng_ngày)/ (the ngày of tháng)
Ex: What is the date today? – It’s the first of March/ It’s March 1st.
– Cách hỏi tháng: What month is it? – It’s ……..
– Hỏi môn học: What subject do you like/ have? I like/ have ……….(môn)
– Hỏi màu sắc: What colour is/ are ……? It’s/ They’re ………(tên màu)
Ex: What colour are those sneakers? They’re white.
– Cách hỏi lớp/ Khối lớp: What/Which class/ grade are you/ is he/ is she in? – I’m/ He’s/ She’s in ……
Ex: What grade is your little sister in? – She’s in 4th grade/ grade 4.
– Quốc tịch: What nationality are you/ is he/ is she? / What’s your/ his/ her nationality? – I’m ………
Ex: What nationality is your new pen-friend? – He’s Filipino.
– Bệnh: What’s the matter with you/ him/ her? I’ve/ He’s/ She’s got a/an……
Ex: What’s the matter with Phong? – He has got a headache.
8. Cách hỏi ngoại hình trong tiếng anh.
– What does he/ she look like? – He’s/ She’s ……….
Ex: What do your sister look like? – She’s pretty and very cute.
9. Hỏi vị trí trong tiếng anh (where)
– Hỏi vị trí đồ vật: Where is/ are ……(đồ vật)? – It’s/ They’re ………..(các từ chỉ vị trí như in, on, at, under, behind, in front of, to the left of, to the right of + đồ vật cụ thể)
Ex: Where are the books? – They’re in my school bag/ on the table.
– Hỏi vị trí người: Where are you/ is he/ is she from? – I’m/ He’s/ She’s from …….(nước)
Where are you/ is he/ is she now/ at the moment? – I’m/ He’s/ She’s………
Ex: Where is Mary now? – She’s at school now/ in the kitchen now.
10. Hỏi thời gian, thời điểm (When)
– When do you have ……? I have…..on/ in/ at……..
Note: on + thứ, ngày; in + tháng, năm; at + giờ
Ex:When do you have Music? – I have it on Thursday.
– When’s ………….? – It’s on/ in/ at ……..
Ex: When’s your birthday? – It’s in May.
11. Hỏi nguyên nhân, lý do, mục đích (Why, What….for)
– Why are you/ is he/ she……….? Because ………….
Ex: Why is Mary happy? – She is happy because today is her birthday.
– What do you/ does he/she ………for? – I/ He/ She …. to
Ex: What does Mary go to the library for? – She goes to the library to read book.
12. Hỏi trạng thái trong tiếng anh(how)
– Sức khỏe: How are you/ is he/ is she? – I’m/ He’s/ She’s ……
Ex: How is your father? – He’s very well, thanks
– Cảm giác: How do you feel? – I’m …… I want…….
Ex: How do you feel? – I’m thirsty. I want a packet of milk.
13. Cách hỏi số lượng:
– How many ……. are there? – There is one/ a/ an …./ There are two ↑/ no/ many….
Note: sau many và các số từ 2 trở lên là danh từ số nhiều( thường có _s/ _es)
Trường hợp danh từ số nhiều không có s/es: person/people; child/children; tooth/teeth; foot/feet; man/men; woman/women.
Ex: How many books are there in your backpack? – There are three books.
14. Hỏi giá trong tiếng anh
How much is/ are………? – It’s/ They’re…………….(số tiền)
Ex: How much is the red skirt? – It’s 50,000 dong
15. Hỏi tần suất (how often)
How often do you ……? I ………
Note: Các trạng ngữ chỉ tần suất: always, usually, often, sometimes, rarely, never đứng sau dộng từ to be (is/ am/ are), đứng trước động từ thường. Once/ twice/ three times a week/a month/ a year, every day đứng vị trí cuối
Ex: How often do you go swimming? – I sometimes go swimming./ I go swimming twice a week.
16. Hỏi thời tiết:
– How’s the weather?/ What’s the weather like? – It’s ………..(thời tiết)
Ex: How’s the weather? – It’s foggy and humid.
17. Hỏi khoảng cách:
– How far is it from…..to……? It’s ……………..
Ex: How far is it from your house to your school? – It’s 500 metter.
18. Hỏi khoảng thời gian:
– How long do/ did you ………? – I ………for/ about …..
Ex: How long do you stay at Ha Long Bay? I stay there for two days.
19. Hỏi xin phép làm việc gì đó?
May I ……..? – Sure/ ok/ Yes, you can. or No, you can’t
Ex: Excuse me. May I sit on that chair, please? – Sure
20. Câu hỏi yes – no
– Is/ Does/ Can he/ she/ it/ this/ that ……? – Yes, he/ she/ it is/ does/ can. or No, he/ she/ it isn’t/ doesn’t/ can’t
Ex: Can your brother play football? – Yes, he can.
– Are/ Do/ Can/ Did you/ they/ these/ those …..? – Yes, I am/ they are/ do/ can did. or No, I am not/ they aren’t/ don’t/ can’t/ didn’t
Ex: Can you help me? – Yes, I can give you a hand.
– Are/ Is there any …….? – Yes, there is/ are. Or No, there aren’t/ isn’t
Ex: Are there any fruit in the fridge? – No, there aren’t
– Would you like ……..? – Yes, please. or No, thanks
Ex: Would you like some milk? – No, thanks.
21. Chỉ cho xem, mang cho:
– Show me …………..
Ex: Show me the way to the nearest post office.
– Give me ……………
Ex: Give me the blue book.
22. Câu hỏi chọn lựa:
Ex: Would you like to drink, tea or coffee? – Coffee, please.
Ex: Are you a student or a teacher? – I’m a student.
23. Sở hữu cách:
– Whose ……… is it/ this/ that? (tên đồ vật) – It’s …………(đại từ sở hữu)/ (tính từ sở hữu với tên đồ vật)
– Whose ……..are they/ these/ those? – They’re ………..
Ex: Whose books are they? They’re mine/ my books.
24. Tháng thứ mấy trong năm
……(tháng) is the …..(số thứ tự) month of the year.
Ex: August is the eighth month of the year.
24. Chú ý các trường hợp sau:
– Vị trí danh từ và tính từ
+ This/ that is a green hat./These/ those are green hats.
+ This/ that hat is green./These/ those hats are green.
– Vị trí ngày tháng:
Ex: November 20th is Vietnamese Teachers’ Day.
Vietnamese Teachers’ day is November 20th./ the twentieth of November.
– Câu cảm thán:
+ What a nice girl!
+ What terrible weather!
– Câu đề nghị trong tiếng anh
+ What about …….( động từ thêm ing)?
+ Why don’t we ……..? ( động từ nguyên mẫu)
+ Let’s ………( động từ nguyên mẫu) – I’d love to/ That a good idea. or Sorry, I’m busy
Ex: Why don’t we go out for dinner? – Yes, I’d love to.
+ Would you mind ….. ( động từ thêm ing)?
– So sánh hơn
+ tính từ ngắn (1 âm tiết) thêm er – than
Ex: Tony is tall but his brother is taller than him.
+ “more” đứng trước tính từ dài (2 âm tiết trở lên) – than
Ex: The red dress is more expensive than the blue one. (one thay thế cho dress)
– So sánh nhất
+ “the” đứng trước tính từ ngắn (1 âm tiết) thêm est
Ex: Nam is the tallest in my class.
+ “the” most đứng trước tính từ dài (2 âm tiết trở lên)
Ex: Ho Chi Minh is the most excited city in Vietnam
– “but” nằm giữa 2 câu phản nghĩa nhau:
Ex: Jane studies very hard and can swim very well but she can’t ride a bicycle.
– “and” nằm giữa 2 câu hoặc 2 từ cùng loại hoặc gần ý:
Ex: A young man called Phillips is traveling by bicycle and visiting a lot of interesting places in Vietnam
– “between ……and” (and nối giữa 2 từ số ít) or “between” (sau nó là từ số nhiều)
Ex: My house is between the bakery and the hotel.
Ex: I am between my parents.
25. Cách tạo danh từ số nhiều từ danh từ số ít (Đuôi s và es)
Hầu hết các danh từ số nhiều đều được thành lập bằng cách thêm –s vào danh từ số ít.
Ex: boy – boys, house – houses, dog – dogs, etc.
– Các danh từ tận cùng bằng “s, ss, sh, ch, x, z” được tạo thành số nhiều bằng cách thêm –es
Ex: dish ( dishes, church ( churches, box ( boxes, bus ( buses, quiz ( quizes, etc.
– Riêng đối với các danh từ có tận cùng bằng –y thì ta chia ra làm hai trường hợp:
+ Nếu trước –y là một phụ âm, ta bỏ -y thêm –ies vào danh từ: baby – babies, country – countries, etc.
+ Nếu trước –y là một nguyên âm, ta chỉ thêm –s vào danh từ: boy – boys, day – days, etc.
– Một số danh từ tận cùng bằng –f hoặc –fe như calf, half, knife, leaf, life, loaf, self, thief, wife, wolf được tạo thành số nhiều bằng cách bỏ đi –f hoặc –fe rồi thêm vào –ves.
Ex: knife – knives, wolf – wolves, etc.
– Các danh từ tận cùng bằng –f hoặc –fe còn lại thì ta thêm –s vào cuối danh từ để tạo thành hình thức số nhiều cho danh từ đó.
Ex: roof – roofs, belief – beliefs, cliffs, etc.
– Một số danh từ tận cùng bằng một phụ âm + o được tạo thành hình thức số nhiều bằng cách thêm –es.
Eg: tomato – tomatoes, potato – potatoes, hero – heroes, echo – echoes
– Các danh từ tận cùng bằng một nguyên âm + o, các từ vay mượn của nước ngoài hoặc các từ được viết tắt thì chỉ cần thêm –s để tạo thành hình thức số nhiều.
Eg: zoo ( zoos, radio ( radios, photo ( photos, piano ( pianos
– Một số trường hợp danh từ bất quy tắc thông dụng:
Singular form Plural form
A man – men
A woman – women
A tooth – teeth
A foot – feet
A child – children
A mouse – mice
An ox – oxen
A sheep – sheep
An aircraft – aircraft
A deer – deer
A fish – fish
Các động từ được chia ở thì hiện tại đơn khi đi kèm với chủ ngữ là ngôi thứ 3 số ít (He/She/It) cũng cần thêm s/es. Quy tắc thì cũng gần tương tự như trên.
* Cách phát âm:
Có 3 cách phát âm phụ âm cuối “s” như sau:
– /s/:Khi từ có tận cùng là các phụ âm vô thanh /t/, /p/, /f/, /k/, /ð/ (thường có tận cùng là các chữ cái “k, f, p, t, th, d”)
– /iz/:Khi từ có tận cùng là các âm /s/, /z/, /∫/, /t∫/, /ʒ/, /dʒ/ (thường có tận cùng là các chữ cái “ce, x, z, sh, ch, s, ss, ge”)
– /z/:Khi từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại.
26. Cách thêm “-ing” sau động từ
Hầu hết động từ thêm -ing trực tiếp vào sau. Ngoại trừ các trường hợp sau:
– Động từ tận cùng bằng “e” bỏ “e” khi thêm “ing”
love => loving
take => taking
write => writing
– Động từ tận cùng là “ee” giữ nguyên và thêm “ing”
agree => agreeing
see => seeing
– Khi động từ tận cùng là một nguyên âm + phụ âm (trừ r,h,w,x,y,) gấp đôi phụ âm và thêm “ing”
stop => stopping
run => running
fix => fixing
play => playing
allow => allowed
discover => discovered
Không gấp đôi phụ âm nếu từ có 2 âm tiết mà trọng âm không rơi vào âm cuối:
open → opening
visit → visiting
– Động từ có 2 âm tiết và trọng âm nằm ở âm tiết thứ 2, gấp đôi phụ âm và thêm “ing”
begin => beginning
prefer => preferring
– Động từ kết thúc bằng -ie: đổi “ie” thành “y” rồi thêm -ing
lie => lying
die => dying
27. Cách thêm “-ed”
Động từ tận cùng là “e” hoặc “ee” chỉ cần thêm “-d”
live => lived
agree => agreed
Đối với các động từ một vần, tận cùng bằng một nguyên âm + một phụ âm (trừ h, w, x, y), chúng ta phải gấp đôi phụ âm trước khi thêm “–ed”
fit => fitted
stop => stopped
Đối với động từ có 2 âm tiết và dấu nhấn ở âm cuối, ta cũng phải gấp đôi phụ âm và khi thêm “–ed”:
permit => permitted
prefer=> preferred
Động từ tận cùng bằng phụ âm “y” ta chia ra 2 trường hợp:
+ trước y là phụ âm, đổi “y” thành “i” và thêm “ed”
Study => studied
+ trước “y” là nguyên âm giữ nguyên và thêm “ed”
play => played
28. Đuôi –ed xuất hiện trong động từ có quy tắc chia ở quá khứ hoặc quá khứ phân từ.
Cách phát âm đuôi –ed như sau:
-/d/:Khi động từ tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại.
***Bạn hãy nhớ lấy 2 câu nói sau:
Ôi sông xưa zờ chẳng shóng ( o, s, x, z, ch, sh)
và
Thời phong kiến fương Tây (th, p ,k, f, t)
Tất cả các quy luật phát âm đuôi ed, s và es đều xoay quanh 2 câu nói này
* Đối với các động từ có tận cũng là t và d, khi thêm ed, ta đọc là /id/
VD: decided, painted…
* /t/:Khi động từ tận cùng bằng phụ âm vô thanh /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/ (sh), /tʃ/ (ch). Ví dụ: hoped /hoʊpt/, walked /wɔːkt/, kissed /kɪst/
Nhớ lấy các chữ cái được gạch chân ở cả 2 câu, chỉ trừ chữ T ở câu thứ 2 (tức là các chữ o,s,x,z,ch,sh và th,p,k,f), tất cả các động từ có tận cùng là các chữ cái này khi thêm ed đều đọc là /t/
VD: talked, thanked…
* Đối với các động từ có tận cùng là các chữ khác với các chữ đã nêu ở trên, thì thêm đuôi ed được đọc là /d/
VD: played, advised,moved…
Với công thức này, làm bài phát âm English có thể đúng tới 98%, 2% còn lại rơi vào các trường hợp đặc biệt, còn tùy vào kinh nghiệm cá nhân vì không có quy luật.
31. Các môn thể thao, trò chơi, hoạt động đi với go, do, play
– PLAY được dùng với danh từ mang tên môn thề thao nào đó mà có liên quan đến trái bóng, trái cầu và có tính cạnh tranh. Như: Football/ soccer, Volleyball, Basketball, Badminton, Baseball, Hide-and-seek, Blind man’s bluff, Chess, Tag, Computer game, Computer game, The guitar (piano, violin), Tennis, Table tennis, Shuttlecock’s sport……
– DO thường đi với hoạt động giải trí hay môn thể thao nào đó không dùng đến trái bóng, thường mang tính cá nhân, không có tính cạnh tranh. Như: Puzzle, Aerobics, Karate, Crossword, Yoga, Judo, Ballet,
– GO thường đi với cấu trúc V-ing, mang tên một môn thề thao hay hoạt động giải trí nào đó. Như: Swimming, Skating, Skiing, Camping, Jogging, Roller skating, Fishing, Dancing, Sailing, Cycling, Climbing …….
32. …… (tháng) is the ………(số thứ tự) month of the year.
Ex: August is the eighth month of the year.
PHẦN 2: TỪ VỰNG TIẾNG ANH – ÔN THI IOE LỚP 3, 4, 5
Greeting: chào hỏi
Good morning: chào buổi sáng
Good afternoon: chào buổi chiều
Good evening: chào buổi tối
Good night: chúc ngủ ngon
Goodbye/bye: tạm biệt
Nice to meet you: rất vui khi gặp bạn
Long time no see: lâu quá không gặp
See you later /again/then/tomorrow: hẹn gặp lại
Have a nice/good day: chúc 1 ngày tốt lành